Hay cuatro grandes campos que hay que estudiar en la relación de las nuevas tecnologías con
los niños y adolescentes. Cuatro campos
que están conectados entre si y que deben tratarse como un conjunto, pero
desarrollando sus especificidades:
Tenemos la parte Tecnológica,
la innovación. La velocidad con la que la tecnología se va reformulando hace
que sea muy difícil llegar a un profundo conocimiento de lo que manejamos de
forma cotidiana, en pocos meses se implanta una nueva moda que tiene sus
propios códigos y sus consecuencias. Así que el primer gran campo sería la
tecnología y la imposibilidad de estar constantemente reciclándonos para llegar
a dominarla totalmente, hablamos de un usuario medio no de un profesional del sector informático.
Otra faceta importante y especialmente sensible son las consecuencias
jurídicas de la actividad que se genera por Internet. La fácil
accesibilidad y el componente lúdico del medio hace que en muchas ocasiones se
olvide que existen consecuencias legales a los actos, por un lado tenemos los
actos que van contra las personas en su vertiente más personal, bullying,
intimidad y por otro lo que respecta a las propiedad intelectual e industrial,
bajar música de forma ilegal, descargar películas…. Todas estas acciones tienen
consecuencias jurídicas.
Un tercer factor a tratar es el Psicológico. La masificación de Internet y de las redes sociales está
cambiando una serie de hábitos y conceptos sociales, la forma de comunicarnos
es muy diferente a la de hace 15 años. Nos llega mucha más información, tenemos
acceso casi infinito a cine, música, diarios, televisión on line, todo esto se
ha acelerado en muy pocos años y no es fácil adaptarse. Se ven problemas de
adicción, aislamiento social, varían conceptos como el de amistad, mucha gente
mantiene contacto continuado con personas de las que lo desconoce todo.
La intermitencia es un factor muy ligado a Internet,
mientras trabajas te llegan mensajes, puedes tener música y leer el diario
mientas chateas…. todo se puede hacer desde un mismo aparato, los teléfonos de nueva generación han
convertido a todo esto en algo que llevamos al lado las 24 horas del día, y
como es lógico conlleva unas consecuencias psicologías que ahora estamos
empezando a ver.
Por último el factor de la
educación, la educación es otra de
los grandes tema en este momento, por un lado hay que educar a los niños en la
utilización de internet cuando los padres tienen los mismo conocimientos o
menores de la técnica, y por otro lado la fuente de información se ha ampliado
mucho, ante una duda el niño o adolescente lo primero que hace es acudir a la
red y luego quizá a padres o profesores, esto es una novedad. Nunca había habido información tan accesible, el
problema es la capacidad de saber si aquello que se lee es de una fuente fiable
o no.
El uso adecuado, aquí la base es
que se apliquen la misma escala de valores que se tiene en el mundo
presencial al mundo digital adaptándose a las peculiaridades del medio.
Estos son cuatro de los factores que creemos importantes y a
los que hay que dar cobertura para un buen uso de las nuevas tecnologías, una
tarea continuada y en la que hay que irse reciclando constantemente.
